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落实教案质量,提高教学效率
2017年09月14日 体育教研室  审核人:

 

教案是教学蓝图,是教师对一节课的整体设想,创造性的教学设计,严谨、科学、有序的教学策略,会有效的提高教学效率。

为了更好地规范教学常规,保证教学工作有序进行,9月14日,基础部体育教研室认真组织并开展了本学期认真备课以及教案观摩与讨论工作。

在教案互相检查中,体育教研室各位教师认真观摩,同时指出各位教师教案的优缺点,大部分教师都能按照学校要求,课前认真写好教案,全体教师都是先周备课,条理清晰,板书设计合理,作业布置适量。这些教案较好的体现了本学期的教学进度、计划及整体安排,也很好的反映了教师在教学过程中与学生的互动交流。但同时也存在一定问题:个别教案书写不规范、字迹潦草、教学方法过于简单等问题。

观摩过后,各位教师认真进行总结、积极发言,指出自己教案欠缺的地方以及如何进行改进,提出了比较先进的教学方法。

一、认真备课

备课要有创造性。在备课前做到"一学、二听、三看、四保证",即认真学习教材,教学大纲,辅导刊物和参考资料,听教学录音广播,看主讲教师视听课,进行家访、村访,保证辅导时数。具体要做到以下几点:1.努力钻研教材,2.切实了解学生情况,3.选择科学的教学方法。选择科学的教学方法,还应注意两点:一要符合学员的认识规律;二要符合所教课程的基本原则。备课既要备教材,又要备学员,还要备教学方法。备课好了,也就具备了写好教案的条件。

二、精心编写教案

教案的基本内容一般包括:教学目的和要求、教学重点和难点、教学过程和步骤。教学目的是教师根据教材特点和学员的实际情况而确立的,它是确定教学重点的依据。而教学过程则是实现教学目的具体步骤。教学目的一般要考虑三个方面内容:一是思想教育;二是基础知识教育;三是培养提高学员的能力。

三、教案的语言和形式

教案的语言要简明、概括,不必将要说的话都写上去,变成讲稿,但也不能过于简单。教案语言要准确,有分寸,符合课程要求和学员实际。

教案形式要层次分明,醒目,有条理性,特别是重点内容或教师生疏、易忘的地方,可用红笔划出来,以便查阅。在写教案过程中,对备课的内容应作一番流程,有取有舍,主次分明,步步衔接环环扣紧。教案不是一成不变的,经过实践总结或取得了经险,都要对教案作适当的修改成补充,使教案更为科学完善,更好地为提高教学质量服务。

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